茶陵县2018年教师读书暨征文活动实施方案

茶陵县2018年教师读书暨征文活动实施方案

根据市教育局《关于实施教师素养提升“十百千万”工程的意见》（株教发〔2016〕4号）要求，结合我县教育实际，决定在全县各级各类学校开展主题读书暨征文活动，并制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大精神为指导，以办人民群众满意教育为目标，紧紧围绕市、县新学期教育工作会议精神，通过开展形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，让中小学校（幼儿园）成为学习型社会的表率。

二、活动目的

积极引导教师读专业书籍，做专业教师，促专业成长；通过教师阅读的榜样示范作用，激发学生的阅读兴趣，养成学生的阅读习惯，培养学生的阅读能力，进而增强学校的“书香味”；配合我县“教育家成长书院”建设，持续有效开展读书活动，将学校建成“人人爱阅读，人人会阅读，人人在阅读”的“书香校园”。

三、活动主题

聚焦学生发展核心素养，着力促进教师专业提升

四、活动任务

1.各校每年开展2次校级读书活动，活动形式可以是读书节、读书报告会、读书心得交流会、读书演讲会等；教师每人至少精读2本教育书籍（推荐书目见附件1），做2万字以上的读书笔记，至少撰写2篇读书心得，完成市级主题征文1篇。读书笔记、读书心得、参与读书活动情况、完成市级主题征文情况均由教师所在学校负责考核，原始资料均由教师所在学校整理归档备查。

五、参加对象

全县中小学(含职业中专、特殊教育学校、机关幼儿园)全部在职教师。

六、活动时间：2018年6月-12月。

七、活动安排

1. 准备计划阶段（6月上旬）。师训站根据实际情况，制定活动实施方案，具体安排“读书暨征文”活动相关事宜，并下发通知。

2. 动员发动阶段（6月中下旬）。各学校召开“读书暨征文”活动动员大会。制定教师全员读书活动计划，将教师读书活动纳入校本研修体系，营造全员读书氛围。

3. 自由学习阶段（7—8月）。各学校以“暑假作业”的形式安排教师进行自由读写活动，所读之书、所做之笔记、所写之心得必须在推荐阅读的书目之内。

4. 集中学习阶段（9—10月）。各学校根据实际情况自行举办读书节、读书报告会、读书心得交流会、读书演讲会等活动，做好读书活动的文字、图片、影像等信息采集、整理与归档工作。要求各学校在此阶段开展2次读书活动。

5. 成果展示阶段（11月）。各学校认真组织本单位教师积极撰写读书征文，上交读书心得。创建本单位读书活动成果展示平台，评选优秀作品予以奖励。

6. 总结评比阶段（12月）。各学校总结“读书暨征文”活动情况，整理相关资料并上报师训站。师训站将结合平时工作情况，组织人员对各学校进行考核，评选出“阅读之星”，特别优秀的上报市教育局参评。

八、保障措施

    1. 加强组织领导。教育局成立“读书暨征文”活动领导小组，由副局长谭剑桥同志任组长，相关股室负责人为成员。在师训股下设办公室，负责活动的组织、协调、指导、检查与评比。各学校要高度重视、周密安排，成立专门工作小组，制定工作方案和活动计划，确保活动有序开展。

2. 广泛宣传发动。要积极做好“读书暨征文”活动的宣传工作，努力在全县教育系统营造浓郁的读书求知氛围。

    3. 实行项目管理。该活动已纳入市级培训项目管理，参与活动的教师均纳入市级培训体系核算学分，具体计分办法为：满分为30学分，分读书数量、读书笔记、读书心得、参与读书活动、市级主题征文等五个子项进行考核计分，每个子项扣至0分为止，不计负分。其中读书数量满分6分，完成2本精读任务的计6分，每少读1本扣3分；读书笔记满分6分，写满2万字读书笔记的计6分，每少5千字扣1.5分；读书心得满分6分，完成2篇读书心得的计6分，每少1篇扣3分；参与读书活动满分6分，参与了2次校级读书活动的计6分，每少1次扣3分；市级主题征文满分6分，撰写了1篇征文的计6分，否则该项计0分。

4. 做好经费保障。各学校要从公用经费的5%中列支活动所需费用。同时，要加强图书配备，满足教师借阅需要。

5. 创新活动形式。创造性开展读书交流会、读书沙龙、读书演讲比赛等活动，培养探求知识、崇尚科学的精神，在校园内逐渐形成全员学习、终身学习的氛围，为建设书香校园提供强有力的支持。

                                         茶陵县教育局

                                 2018年6月1日